Reflexões
sobre hipertextos
Ao assistir ao vídeo denominado “Hipertextualidad” de
Alejandra Bertolaccini ficou claro que hipertexto
deve ser entendido como uma ferramenta de aprendizagem e se apresenta como
fusão de imagens, sons e palavras com significação ou seja, podemos usar links
direcionados a documentos textuais, imagens, vídeo, som e animações. A
importância está em indicarmos apenas complementos da informação. Por exemplo,
uma imagem pode conter um link para execução de um som, fortalecendo assim, uma
melhor assimilação do conceito a ser compreendido. Na atividade de ensino e
aprendizagem, ele contribui tanto para quem estuda quanto para quem faz a
mediação do conhecimento, pois abre um leque de possibilidades de pesquisas,
além de proporcionar ao usuário um ambiente de aprendizagem construtivista e
sócio interacionista. O cotidiano da sala de aula se modifica frente a nova
forma de relação entre a geração da cibercultura e a informação e consequentemente
com o próprio conhecimento. Crescemos na sociedade que clica e interage com o
espaço virtual.
O conhecimento passa por
um processo de reorganização e digitalização, o que exige novas capacidades do
ser humano formando uma geração que interage de forma rápida com grandes volumes
de informações e que interage entre si, construindo aprendizagem colaborativas
e criando novas formas de aprender e ensinar.
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