Análise
da pesquisa realizada na escola
A
partir dos resultados da pesquisa realizada com dez (10) professores sobre o
uso dos recursos tecnológicos
disponíveis na escola, verificamos que, ainda se apresentam como carência por um número expressivo de
professores. Notou-se ainda uma grande frustração por parte dos educadores
entrevistados, por não ter na escola recursos tecnológicos acessíveis que auxilie a prática docente. Muitos
docentes por acreditar que todo processo de mudança precisa de um rompimento na
visão que temos da nossa cultura e de nós mesmos enquanto pessoas e
profissionais. E, o que é mais importante: coragem para testar o novo, buscam
recursos próprios no intuito de
oferecer aos seus alunos, de forma contextualizada e coerente com a realidade
de cada grupo com o qual trabalha novas oportunidades de aprenderem funções ou
técnicas além do seu conteúdo disposto no planejamento formal, de forma a
incluí-los ou reintegrá-los à sociedade. E isso só se consegue com a
atualização constante desse profissional, também preocupado em se inserir e se
reintegrar constantemente à sociedade em que vive.
Sabemos
que existem grandes investimentos em recursos tecnológicos. Gastam-se muito e
efetivamente os resultados obtidos ficaram aquém do desejável. E agora? Sabemos
que não se pode simplesmente ignorar as tecnologias, pois uma coisa é fato:
elas estão presentes em todas as áreas e se expandem numa velocidade cada vez
maior. A nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação nacional propõe uma
prática educacional adequada à realidade do mundo, ao mercado de trabalho e à
integração do conhecimento. Podemos entender, então, que a utilização efetiva
das tecnologias da informação e comunicação na escola é uma condição essencial
para inserção mais completa do cidadão nesta sociedade de base tecnológica. É
importante diminuir a enorme distância que existe entre o que o mercado de
trabalho pede e as habilidades e competências do profissional que está se
formando. O mercado precisa de pessoas que pesquisem, que questionem, que
saibam realizar suas atividades de forma autônoma, que tenham iniciativa, que
sejam capazes de resolver problemas. A utilização das tecnologias, no mundo
atual, está fortemente inserida em todas essas exigências de mercado. Além
disso, nunca houve tanta informação e conhecimento disponíveis num espaço de
tempo tão curto.
Em
suma, precisamos romper os muros da escola e
as barreiras do arcaico, pois educação é vida, e a vida atual, em uma sociedade
globalizada é dinâmica, inovadora e intensamente tecnológica.
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